On me pose beaucoup de questions sur les rituels que je fais en classe avec les loulous.

J'ai donc décidé de vous faire plusieurs articles; le premier sur les présences et les absences.

Cette année je n'ai pas de MS ( seulement PS et GS mais je fais  la même chose avec les MS)

 En arrivant chaque matin, les enfants prennent leur étiquette prénom  ( Pour les PS avec photo et pour les MS et GS sans photo : elles évolueront dans l'année : pour les PS plus de photo et pour les GS en écriture cursive) qu'ils mettent sur leur pancarte groupe de couleur.

Mais aussi, un bonhomme de couleur représentant la couleur de leur tablier.

Il mettent le bonhomme sur une deuxième affiche à l'emplacement de leur photo. 

Ensuite, deux élèves ( tutorat : un petit et  un grand) sont chargés de compter les étiquettes des absents et les mettre dans la maison des absents. ils affichent le nombre d'absents ( chiffre aimanté). On vérifie en regardant et comptant les cases sans bonhomme.

Deux autres élèves ( GS) doivent compter le nombre de petits ( tablier jaune), le nombre de grands puis le nombre d'élèves en tout ( PS +GS). Ils mettent le bon nombre aimanté sous chaque image de tablier, puis recopient le calcul en dessous.

Je possède un deuxième tableau dans ma classe qui n'est pas dans mon coin regroupement et qui me sert pour les rituels. Dessus il y a le panneau bleu de présence pour les bonhommes : les étiquettes avec les photos ne sont jamais enlevées de ce tableau, les enfant y glissent tous les matins, un bonhomme correspondant à la couleur de leur tablier . Les 4 panneaux de couleurs où tous les matin les élèves mettent leur étiquette prénom.  Le tablier jaune, le tablier bleu, des chiffres aimantés et les éléments de calcul + = .

Le matériel que j'utilise pour ce rituel :

1) Le tableau bleu est fourni avec des étiquettes de couleurs ( je colle la photo avec de la pâte à fixe + prénom au crayon pour ardoise effaçable pour les réutiliser tous les ans). J'ai choisis les couleurs des tabliers ( PS jaune , GS bleu et les autres années MS : rose).

2) Les bonhommes (poupée en bois de différentes tailles) peintes à la peinture acrylique.

3) Les chiffres aimantés ( les miens viennent de chez ferflex mais je vous en ai mis des similaires.

4) Les 4 panneaux de couleurs pour mes groupes.

Après vous pouvez très bien faire ce rituel en comptant les filles et les garçons en mettant une couleur de bonhomme pour chacun si vous n'avez pas de classe multi-niveaux ou choisir un autre critère couleur des yeux ...

Et même en cas de niveau simple faire personnalisé un bonhomme par chaque élève ( on écrit le nom en dessous) ainsi chaque enfant met son bonhomme tous les matins.